Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo,
10 de noviembre
Este curso formamos parte de una nueva iniciativa:
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| Autor: Gabriel Ocaña |
"#MujeresSTEM consiste en realizar actividades dirigidas a identificar los estereotipos de género que existen sobre la relación entre mujeres y ciencias, crear referentes femeninos en estos ámbitos visibilizando mujeres de la localidad o el entorno y construir proyectos vitales y profesionales no sexistas.."
Proyectaremos dos pases de la película "AGORA", uno para el alumnado de la mañana (9 Nov. a las 11h) y otro para el de tarde (19 Dic. a las 17h) con un trabajo previo y/o posterior en el aula desde la perspectiva de género:
- Hipatia fue un personaje real. Investiga sobre su vida y aportaciones científicas y filosóficas.
- Pon tres ejemplos de mujeres que hayan vivido en el siglo XIX o posterior que hayan sido admitidas como mujeres científicas.
- En el trágico desenlace de la vida de Hipatia, ¿qué importancia hay que atribuirle al hecho de que fuera mujer? ¿Por qué a lo largo de la historia han sido principalmente mujeres las personas acusadas de brujería?
- En la película Hipatia se libra de la muerte por lapidación al ser ahogada antes de forma compasiva por su antiguo alumno (en realidad hay distintas versiones históricas sobre su muerte; arrastrada, despedazada, muerta a golpes de teja...). ¿La lapidación sigue vigente como forma de ejecución en la actualidad? ¿Dónde? ¿Qué delitos son castigados con esta pena?
Ficha didáctica 1
Ficha didáctica 2
