Actividades de fin de curso

Proyección de la película: "Los Niños Están bien" organizado por el AulaDcine

Temática: Diversidad familiar

"Aprendiendo a vivir en la disfuncionalidad

Con un guión inteligente y la brillante dirección de un reparto formidable, Lisa Cholodenko (Cavedweller, 2004) presenta una fina comedia que teniendo como punto de partida más no como tema central el contexto de una familia conformada por una pareja lésbica, va desgranando de forma atinada una serie de temáticas que van desde la problemática de la familia disfuncional hasta el rol de hombres y mujeres en nuestras sociedades contemporáneas..." 

Fuente

FAMILIAS DE COLORES: DIVERSIDAD Y REALIDADES LGTBI + (Actividad 1)

Charla-coloquio para celebrar el DÍA INTERNACIONAL PARA LA TOLERANCIA... 16-N

Ponente: Gonzalo Serrano

Coordinadora del PIG

Coordinadora PEEP

Hacemos el test de Amnistia Internacional 

FAMILIAS DE COLORES (Actividad 1)

PONENTE: Gonzalo Serrano, ingeniero de Telecomunicación, profesor de secundaria, padre de acogida y presidente de la federación andaluza arco iris. 

CONTENIDO: Evolución historica del modelo de familias Reconocimiento legal de las familias Conceptos LGBTI+ 

VOCABULARIO CLAVE: monoparentalidad, homoparentalidad, familia extensa, familias reconstituidas, adopción, acogimiento, inseminación...

8 noviembre de MARISÉ GONZÁLEZ GONZÁLEZ

Odio y Población LGTBI

La Diputación de Granada, en  colaboración del Área de Igualdad del Ayuntamiento de Motril, ha celebrado el 7 de junio a las 11.30 h,  en el Centro Cívico de "La Matraquilla", el curso ‘Delitos de odio y población LGTBI’. Este curso está dirigido a Responsables políticos, personal técnico, Cuerpos y Fuerzas de seguridad del Estado y Policía local, pero en el también hemos participado otras personas interesadas en la igualdad de género.

Centro Cívico de "La Matraquilla" 

Gonzalo Serrano (Arcoiris)

Protocolo de Actuación

Asociación GAYLESPOL

http://www.delitosdeodio.tk

Diversidad familiar, de orientaciones sexuales y de identidad de género en el sistema educativo andaluz

Segunda sesión del curso Diversidad familiar, de orientaciones sexuales y de identidad de género en el sistema educativo andaluz.

Salón de actos del CEP de Motril

En la primera sesión de formación sobre Diversidad de Género impartida por Gonzalo Serrano en el CEP de Motril se trató la terminología específica de la diversidad sexual. En la segunda, a la que asiste la práctica totalidad del profesorado del centro, se tratan los siguientes contenidos:

Segunda sesión del curso

1. Realidad en los centros educativos:

• Alumnado 
• Profesorado 
• Familias

*TEST DE TOLERANCIA hacia la DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNEROS 

Alumnado

Profesorado

Familias

2. Normas, reglamentos y legislación

Normativa

3. Recursos

• Plan de Igualdad de Género
• Proyecto Escuela Espacio de Paz
• POAT
• Programaciones de Plan
• Programaciones didácticas de aula

Recursos del CEPER

•  Otros recursos

 

Otras películas recomendadas para trabajar las efemérides del 15 de mayo Día de la familia o

18 de mayo Día del Orgullo Gay:

• "Mi vida en rosa"
• "Tomboy"
• "La Chica Danesa"
• "Descubriendo el amor" (temática lésbica)

La homosexualidad en el S XX

Secuencia didáctica "Día Internacional de la Tolerancia"

Diseñamos unas secuencias didácticas cooperativas en las que tenemos que en cuenta los 8 procesos claves para que el alumnado aprenda de forma significativa y profunda.

Elaboramos un cartel para presentar la tarea

GRUPO-CLASE: PENF NPCAMA

CONTENIDOS:

Conceptos Básicos de la diversidad sexual

1. Componente biológica hombre/mujer/transgénero/transexualidad/intersexual

2. Identidad sexual
Está conformada por tres elementos:

• la identidad de género
• la orientación sexual
• el rol de género

3. Orientación sexual lesbiana/gay/bisexual/pansexual/demisexual/asexual/sexo fluido

4. Expresión de Género
masculino/femenino/andrógino

Realizamos la encuesta introductoria

Diseñamos secuencias didácticas cooperativas en las que tenemos que en cuenta los 8 procesos claves para que el alumnado aprenda de forma significativa y profunda:

SESIÓN 1

PROCESO	TAREA, ESTRATEGIA, TÉCNICA
Orientar hacia la tarea	Presentación de la tarea: Cartel “Día Internacional de la Tolerancia”
Conectar con sus intereses	Comentamos el cuestionario: Encuesta Universidad Autónoma de Madrid (heterosexualidad) Qué queremos saber sobre el tema.
Activa sus conocimientos previos	Ponemos en común dudas e ideas sobre qué sabemos sobre el tema. (Conceptos básicos de la diversidad sexual)
Presentar los contenidos de maneras diferentes	Presentamos artículos y carteles en la PDI. Exposición docente intercalando preguntas
Procesar los nuevos contenidos	Escribimos los conceptos básicos
Recapitular periódicamente	Puesta en común final
Invitar a reflexionar sobre su propio lenguaje	Inventario cooperativo de lo aprendido
Promover procesos de transferencia.	Intentamos reflexionar sobre situaciones de la vida real.

Escribimos los conceptos básicos

16 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA TOLERANCIA

El 12 de diciembre de 1996, fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas y por iniciativa de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el 16 de noviembre de cada año como Día Internacional para la Tolerancia.

TAREAS:

Con motivo del próximo 16 de noviembre os animamos a realizar las siguientes acciones... a partir del lunes!!

1) Exposición 'DERECHOS HUMANOS Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNEROS'

Visita la web www.derechoshumanos.tk
y busca el panel del mes de NOVIEMBRE
... prestando especial atención a las propuestas que se hacen en el texto de la parte inferior (sobre prevencion del acoso y sobre transexualidad). Si alguna te llama la atención podrias usarla en clase.


2) Cortometrajes en el AULA

Echa un vistazo a estos 3 cortos y elige cual quieres usar en clase en función de tu estilo, el grupo y el tema en el que quieras centrarte... Puedes proyectarlos y que el alumnado dé su opinión tras pasarles el test de TOLERANCIA del punto 3.

JONAH MOWRY - adolescente sufre acoso homofóbico

IN A HEARTBEAT - 2 chicos se enamoran

HOLLYSIZ - peque trans en la familia y en el cole



3) Test de TOLERANCIA

Os mandamos el test actualizado con 4 partes: identidad, orientación, expresión y prejuicios.
Solo tienen que marcar con una 'x' las casillas que quieran en el lado derecho.
Para ahorrar papel os proponemos que lo impimais a doble cara y luego los partais por la mitad.
El ultimo punto es para ver cuánto alumnado quiere colaborar !!!
Podeis usarlos en todos los niveles... en tutorias, o en cualquier otra hora.
Desarrollo:
... primero hazlo tú a solas
... en clase diles que separen las mesas, pues van a hacer 1 test anonimo en silencio
... repárteselos
... cuando ya hayan terminado preguntales si tienen dudas
... recógelos y analiza los resultados


4) Cartel ESPACIO LIBRE o ESPACIO SEGURO 

Os proponemos que lo coloqueis en varios lugares del centro (biblioteca, sala de profes, orientación, CONSERJERIA, hall de entrada al centro...)

Espacio SEGURO

Espacio LIBRE



5) Evaluación / evolución

Anota tus sensaciones a partir de cada una de las actividades: que cambios notas al rededor durante y tras cada actividad

Del miedo al amor

En el informe de valoración del curso pasado se plantean las siguientes propuestas de mejora para el  año académico 2017/2018: 

• Mejorar la coordinación con el CEP en materia de Igualdad.
• Formación de toda la comunidad educativa del CEPER, solicitando cursos específicos en la franja horario no lectivo.
• Participar en actividades formativas propuestas por el CEP, no sólo la igualdad de Hombres y Mujeres sino que integren también otros ámbitos como la atención a la Diversidad Sexual y Educación. La Transexualidad en el Aula.

Gonzalo Serrano: "Del miedo al Amor"

Es por ello que nos hemos puesto en coordinación con el CEP de referencia, las compañeras encargadas del plan de formación y la dirección del CEPER para programar en la modalidad de Formación en centros el Curso "Educación, Diversidad Sexual y Visibilidad LGBTI" impartido por Gonzalo Serrano de la Federación ARCO IRIS.

La primera sesión se ha desarrollado en la mañana de hoy comenzado, para suscitar la motivación y el debate,  con el siguiente cuestionario: "EL MUNDO AL REVÉS CUESTIONARIO: HETEROSEXUALIDAD":

Cuestionario - Dinámica Un mundo al revés de DiversidadyCoeducación YCoeducación

Equipo docente del CEPER en la sesión de formación

Se presentaron los siguientes contenidos:

Conceptos Básicos de la diversidad sexual

1. Componente biológica: hombre/mujer/transgénero/transexualidad/intersexual
2. Identidad sexual:está conformada por tres elementos: la identidad de género, la orientación sexual y el rol de género.
3. Orientación sexual: lesbiana/gay/bisexual/pansexual/demisexual/asexual/sexo fluido
4. Expresión de Género: masculino/femenino/andrógino