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sábado, 18 de noviembre de 2017

La mujer y el flamenco

Este año en el Día Internacional del Flamenco, que por cierto, coincide con el Día Internacional de la Tolerancia, nos acercamos entre otros elementos del flamenco a la importancia de las mujeres en este arte centenario. Para ello asistimos a un encuentro didáctico coordinado por Regina Vigo.
Laura comienza con unas bamberas 
Como maestra de ceremonias, Laura Díaz nos presenta a las mujeres como creadoras, transmisoras e interpretadoras del cante y baile flamencos desde sus comienzos. Sin embargo, cuando el flamenco se hace público las mujeres quedan excluidas. Tienen que optar por quedarse solteras o, si se casan, deben dejar sus carreras por muy exitosas que fueran.
Laura Díaz, A. Rabanedas,A. Díaz y los Fajardo
No obstante, aún desde el encierro forzado, en sus casas han continuado siendo maestras de sus vástagos y enseñado su arte a figuras como Paco de Lucía, Niño de Pura, José de La Tomasa y hasta el mismo Camarón.
Grupo de las alumnas del NPCAMA 
En la actualidad, la situación de las mujeres con respecto a esta proscripción ha cambiado y participan en la vida de las peñas y en los festivales pero no del todo. Aún quedan reminiscencias de la prohibición y se sigue sin reconocer la labor de cantaoras tan o más importantes en la historia de flamenco a las que no se les ha otorgado el Llave de Oro del Cante a pesar de su indudable merecimiento, sólo por el hecho de ser mujeres. En este sentido se destacó las figuras de La Niña de los Peines y, en la actualidad, a Carmen Linares.

viernes, 10 de noviembre de 2017

16 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA TOLERANCIA

El 12 de diciembre de 1996, fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas y por iniciativa de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el 16 de noviembre de cada año como Día Internacional para la Tolerancia.


TAREAS:


Con motivo del próximo 16 de noviembre os animamos a realizar las siguientes acciones... a partir del lunes!!


1) Exposición 'DERECHOS HUMANOS Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNEROS'

Visita la web www.derechoshumanos.tk
y busca el panel del mes de NOVIEMBRE
... prestando especial atención a las propuestas que se hacen en el texto de la parte inferior (sobre prevencion del acoso y sobre transexualidad). Si alguna te llama la atención podrias usarla en clase.


2) Cortometrajes en el AULA

Echa un vistazo a estos 3 cortos y elige cual quieres usar en clase en función de tu estilo, el grupo y el tema en el que quieras centrarte... Puedes proyectarlos y que el alumnado dé su opinión tras pasarles el test de TOLERANCIA del punto 3.

JONAH MOWRY - adolescente sufre acoso homofóbico

IN A HEARTBEAT - 2 chicos se enamoran

HOLLYSIZ - peque trans en la familia y en el cole



3) Test de TOLERANCIA

Os mandamos el test actualizado con 4 partes: identidad, orientación, expresión y prejuicios.
Solo tienen que marcar con una 'x' las casillas que quieran en el lado derecho.
Para ahorrar papel os proponemos que lo impimais a doble cara y luego los partais por la mitad.
El ultimo punto es para ver cuánto alumnado quiere colaborar !!!
Podeis usarlos en todos los niveles... en tutorias, o en cualquier otra hora.
Desarrollo:
... primero hazlo tú a solas
... en clase diles que separen las mesas, pues van a hacer 1 test anonimo en silencio
... repárteselos
... cuando ya hayan terminado preguntales si tienen dudas
... recógelos y analiza los resultados


4) Cartel ESPACIO LIBRE o ESPACIO SEGURO 

Os proponemos que lo coloqueis en varios lugares del centro (biblioteca, sala de profes, orientación, CONSERJERIA, hall de entrada al centro...)

Espacio SEGURO

Espacio LIBRE



5) Evaluación / evolución

Anota tus sensaciones a partir de cada una de las actividades: que cambios notas al rededor durante y tras cada actividad